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💻 オンライン個別指導の体験授業に特化した話
対面の塾なら、日時と教室が決まればあとは来てもらうだけです。オンラインはそうはいきません。接続URLをどう渡すか、どの講師の枠に入れるか、当日つながらなかったら誰に連絡するか。この3つが決まっていない予約は、体験当日に必ず何かが起きます。
6つ
対面と決定的に違う点
4層
予約に載せる情報
当日
つながらない時の設計
✏️ このページは『個別指導塾の連絡と予約をLINEに寄せる(TOPページ)』の関連記事です。
INTRO
場所という共通の前提が消えると、そのぶん段取りが要ります。
オンライン個別指導は、教室を構えずに始められる分だけ身軽です。地域の縛りがないので、住んでいる場所に関係なく生徒を迎えられます。講師も自宅から指導できるため、採用の幅も広がります。
その代わり、対面の塾なら考えなくてよかったことが増えます。いちばん端的なのが体験授業です。対面なら「◯月◯日の17時に教室へ来てください」で成立していたものが、オンラインではどのツールで、どのURLに、誰が入るのかまで決めないと成立しません。
この段取りを、メールの手打ちと個人のカレンダーでこなしている運営は少なくありません。生徒が数人のうちは回りますが、体験の申込が週に何件も入るようになると、URLの送り忘れ、講師のダブルブッキング、時間の取り違えが確実に起こりはじめます。しかも、これらは体験授業という「いちばん失敗できない回」で起きるのが厄介なところです。
ここでは、オンライン個別指導の体験授業に絞って、予約の仕組みに何を持たせておくべきかを整理します。対面の塾でも共通する「体験のあとの記録」については、学習塾の体験授業を顧客管理もできる予約システムで管理するのほうで扱っています。
DIFFERENCE
どれも「教室がない」ことから派生しています。
対面なら住所を伝えれば済みます。オンラインは、その回だけの接続URLを作って、正しい相手に、当日までに届ける必要があります。ここが手作業だと、送り忘れがいつか必ず起きます。
どこからでも受けられる=候補が増えるということです。増えた候補の中から科目・学年・相性を見て割り当てる作業は、頭の中でやるには重すぎます。
カメラが映るか、音が出るか、通信が安定するか。当日の最初の10分が接続の確認で溶けると、体験授業として見せたかったものが見せられません。
教室なら来なければすぐ分かり、電話もできます。オンラインでは「入ってこない」状態が数分続き、こちらは待つしかありません。連絡経路を先に決めておく必要があります。
対面の体験は保護者が送迎ついでに顔を出すことが多いのに対し、オンラインは生徒だけで受けるケースが増えます。授業の様子をどう保護者に伝えるかを、別途考えておくことになります。
通塾時間がないぶん、22時台の希望や、平日昼間の希望が出てきます。海外在住のご家庭が申し込むこともあります。受付可能な時間の線引きを、あらかじめ示しておくと迷いが減ります。
DESIGN
下の層が抜けていると、上の層をいくら整えても当日に崩れます。
枠を作る
受付可能な曜日・時間帯を決め、同時に何件まで受けられるかを設定します。講師が3人なら同時刻の上限は3件。この上限を仕組み側で持たないと、埋まっていない前提で申込を受けてしまいます。
人を割り当てる
科目・学年・希望時間から担当講師を決めます。ここで「誰でもいい」にしておくと、決めるタイミングが後ろにずれ、URLの発行も遅れます。予約が入った時点で担当が決まる流れが理想です。
入口を渡す
その回の接続URL、開始5分前に入室してほしいこと、うまく入れなかった場合の連絡先。これを予約完了の案内に含めておきます。前日と当日にリマインドを送れると、無断欠席がかなり減ります。
事前に確認しておく
使う端末(PC/タブレット/スマホ)、カメラとマイクの有無、手元の問題集を映せるか。申込フォームで数問聞いておくだけで、当日の立ち上がりがまったく変わります。
この4層のうち、手作業で残していいのは第2層までだと考えています。第3層と第4層は、件数が増えるほど作業量が線形に増え、しかもミスの影響がいちばん大きい部分です。自動で発行し、自動で届く形にしておく価値があります。
FORM
多すぎると離脱します。この程度に絞るのが現実的です。
受講する端末
PC・タブレット・スマホで、見せられる資料の作り方が変わります
カメラとマイクの有無
外付けが必要かどうかを、当日ではなく事前に把握するため
手元を映せる環境か
数学や理科では、途中式を見られるかどうかが指導の質を左右します
学年と使用中の教材
その場で開いてもらえる素材を用意しておけます
いま困っている単元
90分の使い道が、聞いた時点でほぼ決まります
同席する保護者の有無
いる前提/いない前提で、締めくくり方を変えられます
連絡がつきやすい手段
当日つながらないときの第一手が決まります
他に検討中の形態
対面塾と迷っているのか、他のオンラインと迷っているのか
TROUBLE
起きてから考えると、講師も家庭も気まずくなります。先に決めておく話です。
講師は待機したまま、待っている旨を予約時の連絡手段へ一言送る
いきなり電話をかけると、準備で慌てている家庭を余計に焦らせます。まずは「つながらなければご連絡ください」と一言。
事務側から、登録済みの連絡先へ確認
講師を待たせたまま連絡係も兼ねさせると、どちらも中途半端になります。受付と講師の役割を分けておくのが要点です。
その回を振替扱いにするか、短縮で実施するかを判断
ここで判断基準がないと、講師ごとに対応が割れます。「10分過ぎたら振替を案内する」と決めておくだけで迷いが消えます。
原因を記録に残す
機材か、時間の勘違いか、そもそも忘れていたか。3件も溜まれば、案内文のどこを直すべきかが見えてきます。
HONEST
導入前に、期待の置きどころを合わせておきたい部分です。
仕組みで解けること
仕組みでは解けないこと
右側の6つは、どんなシステムを入れても残ります。だからこそ、左側の6つに講師の集中力を使わせないことに意味があります。段取りに気を取られていない講師のほうが、右側の勝負に強いからです。
FAQ
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まずは全体像の記事から読むと、この記事の位置づけが分かりやすくなります。
PARENT ARTICLE 個別指導塾の連絡と予約は、保護者が使うLINEに寄せると軽くなる 体験申込・欠席振替・面談調整まで、塾の連絡まわりを一本化する全体像。 TOPページへ使っている会議ツールと、1か月の体験件数を教えていただければ、どこを自動化すべきかを具体的にお答えします。
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